ふたば通信

こども園の情報や園での様子発信ブログ。

 

令和2年11月20日(金)久しぶりの荒れたお天気

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外は雨です。屋内のプレイルームで遊んでいる乳児クラスの皆さんです。次の写真は、朝の始まりの時間、午後からのありがとうの時間、後者です。3枚目は、散歩の足跡ですね。写真にキャプションが添えられています。昨日まで良いお天気続きでした。今週も明日の土曜保育を残すのみです。週末は二十四節季の「小雪」とか、夏を思わせるお天気から一気に冬を感じさせてくれるのでしょうか???
皆さん良い週末を♫

令和2年11月19日(木)暖かいというより暑いくらいの日

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園庭で朝の体操「秘伝ラーメンたいそう」をみんなでしたあと、園庭遊びがはじまり、また、あぜ道散歩にぞくぞくと園児の皆さんが出かけていかはります。連日の有難いお天気です。明日はお天気が下り坂という事ですが、この時間までは雨が降らないでほしいものです。
大兼工務店さんとの「SDGsコラボ事業『古着リサイクル』」に前回を上回る量の古着を持ち寄っていただきました。大変ありがとうございます。段ボール箱大小43ケースに1枚1枚丁寧に入れさせていただきました。総重量は284.1kgでしたが、総枚数はおびただしい数になると思います。可愛くて小さい小さい服を折りたたんでいると、こみあげてくるものがありました。皆様のお気持ちに感謝です。

令和2年11月18日(水)本日も実に穏やか天気☀

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公園で遊んでいる園児の皆さんからは、
「えんちょうせんせい あつすぎです」
午前10時半頃でした。半袖で充分な暖かさのお天気でした。こまめの水分補給が欠かせませんでした。
4歳児さんは田井町の公園に、5歳児さんは大塚町の公園と神社まで散歩に出かけていきました。道中、車がよく通る道路を横断します。わたくしは田井町の当該の横断歩道で安全確認と誘導係をしていました。横断歩道上で黄色い安全旗2本を高らかに振っていると、思っていたよりも早く車が止まってくださいました。有難いことでした。行きは、2クラス分が渡り終える時間なので、かなりあったと思いますがご協力いただきました。本当にありがとうございました。
これからも安全に十分気をつけて、楽しい散歩の時間にしたいものです。

令和2年11月17日(火)駐在さんと地域の方の見守り

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本日は朝日野駐在所の方に、田井町公園に向かう途中にある横断歩道まで来ていただきました。園児の皆さんが横断歩道を安全に渡る様子を見守っていただきました。また、不審者対応避難訓練や防犯、交通安全等30分ほどお時間を頂戴しいろいろとお話ができて良かったです。とってもお忙しい中ありがとうございました。今後ともよろしくお願い申しあげます。
また、公園までの道すがら地域の方が手を振って挨拶をしてくださいます。有難いことです。3歳児の皆さんも自ら
「こんにちは」
と挨拶ができていました。すばらしいです。
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東近江市里山活用推進室が作成された「里山保育通信」に記述されていた文面を思い出すような光景です。
『子どもが何かを発見することは、すごいなとか、不思議だなという興味関心が芽生えたり発見をきっかけに友だちと新しい話題が生まれたりと、心の成長に良い影響があると思います。』センス・オブ・ワンダー!明日もあぜ道散歩や、ちょっと遠出の散歩ができそうなお天気予報です。明日も楽しみです。

令和2年11月16日(月)過ごしやすい日

本日も大変過ごしやすいお天気でとっても有難かったです。
4,5歳児さんの連絡ボードから引用。
◆ジャングラミング(園庭にある大きな遊具)で遊んでいます。高いところに登ったり、大・小のすべり台をすべったりと、自分でやりたいところを考えながら遊んでいます。
「たのしかったー!」
「あしたも したいなー」
と、とっても満足そうな子どもたち。
ルールを守りながら毎日楽しんでいます!
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保護者様から頂いた古着を、合間を縫って少しずつ段ボールに詰め替え梱包しています。前回、古着リサイクルでお世話になった特定非営利活動法人 ブリッジ エーシア ジャパン(BAJ)さんは、違いを超えた出会いの場所を創ることが、大きな目標の一つとおっしゃっています。2回目となった今回の大兼工務店さんとの『SDGsコラボ~古着リサイクルプロジェクト~』で、本園が少しでもミャンマーやベトナムとつながったとしたら大変うれしいです。さらに発展させ、今は大人中心ですが、子どもたちにも『つながり』を体験してほしいと思って取り組んでいます。子どもたちにとって、このような活動を通して世界に目を向け、異なる国や生活スタイル、宗教など多様な価値観の中で考え、学ぶダイバーシティ(多様性)は重要なキーワードです。
園内研修で、「SDGsワークショップ」を行いました。振り返りのコメントを2つ紹介します。
5 ジェンダー平等を実現しよう
性別にとらわれず、一人ひとりの子どもが、その子らしく生きられるよう、保育していきたい。
10 人や国の不平等をなくそう
不平等を減らすこと。まずは、どの子も同じように楽しく生活でき、おいしいものを食べ、自分の意見(思い)が相手に伝わるように教育・保育できたらいい。

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